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刘藻欲桓匡面对面地对座，二人身前各置一长案，案上置笔墨竹简。
桓匡摊开竹简，声音低沉却很清晰明亮：“臣先教陛下《诗经》。”
刘藻原以为桓匡会对她说一些天下事，再不济也该是教授儒家、法家的经典，却没想到一来就是教她《诗经》。
《诗经》她已学过了，且能倒背如流。
刘藻道：“朕年少时跟随一位先生读过《诗经》，不必再重学。桓师教些别的吧。”
桓匡抬眸，面色沉了下来，话语仍算恭敬，语气却有些直：“臣授先帝读书，也是自《诗经》教起。诗以言志，歌以咏情。陛下先前学的，未必是臣要教。陛下不妨戒骄戒躁，听上几篇，再论其他。”
他既这般说，刘藻只得答应。
接着，桓匡便滔滔不绝地讲授起来。一篇《关雎》讲了一日，也不过只一开头，从窈窕淑女，讲到妃妾之德。
刘藻极力专注，好不容易挨到下学。隔日再来，讲的依旧是《关雎》，只是拓展开来，也讲一些周朝的风俗。
只是从头到尾，都与治国无关。
刘藻又忍耐一日，到第三日，终于讲完了《关雎》，开始讲《葛覃》。《葛覃》讲述的依旧是后妃之德，妇容、妇德、妇言、妇功。桓匡拓展开来，说起女子之德。
一篇《葛覃》，不足百字，他连讲了三日。
刘藻终于忍无可忍，令春和传召谢漪。
作者有话要说：
刘藻：我这么相信你，你却这样对我，我有小脾气了。
第19章 愤怒
帝师人选，是谢相定下。刘藻一怒，率先想到的便是谢漪。但她究竟早熟，并不莽撞，纵然心内怒火中烧，也认真听完了这日之课，待归温室殿，方遣人宣召谢漪。
半月前，刘藻嫌承明殿太远，下令将寝殿移至温室殿，温室殿紧挨着宣室，倒为她节省出许多奔波路途。
她高踞御座，身前案上平摊着竹简，简上正刻了《诗经》第二篇。小皇帝怒到极致，但她面上却似在认真温习课业，竟看不出有半点不悦。
春和日日跟随刘藻，竟也无法自她形容中看出她是喜是怒，只是他知小皇帝心有沟壑，勤勉奋发，而桓师所教却尽是些无用之物，这两下一联系，纵然刘藻未显露在面上，也知陛下必是恼怒得很。
谢漪并未令她久等，不过半个时辰，谢漪随宣召的宦官匆匆而来，一入殿，照旧弯身行礼。
春和侍立在阶下，余光一扫，惊讶地发现，方才还淡然阅书简的小皇帝，薄唇紧抿，神色低沉，竟将怒意显露了出来。
“谢相免礼。”皇帝的嗓音犹带一丝稚气。
谢漪直起身，淡然问道：“不知陛下宣召，所为何事？”
刘藻的眼中沉晦下来，盯着谢漪看了许久，谢漪面不改色，泰然自若。刘藻的怒气也消退大半，示意殿中诸人皆退下。帝师是谢相择定，她心怀不满，不知会否予人口实，使得谢漪为难。她身边的宫人中有长乐宫的耳报神，她还不知是何人，便将人皆屏退了。
待只余下她与谢漪二人，方道：“朕欲更易一师。”
谢漪道：“陛下为何欲易师？可是桓师才学浅薄，不堪为帝师？”
桓匡的才学自是差不了，刘藻虽觉他所授之物，全然无用，也不得不赞一句，桓师学识渊博，每有拓展，都讲得深邃而精湛。
谢漪反问，倒像是当真不知桓匡每日在教她什么。刘藻却是不信，她看着谢漪淡然的容色，不知怎么便有些委屈起来。
她起身，走到谢漪面前，问道：“你当真不知么？”
她已至身前，殿中也无旁人，谢漪的防备也不由卸下少许，看着刘藻，答道：“桓匡当年教授先帝，也是自诗经始。《关雎》三日，《葛覃》三日，所授内容，与今大同小异。他对陛下，并无偏见。”
这话便是糊弄人了，刘藻呆一些也许就信了，但她偏偏很聪明：“昭帝时从桓师时方八岁，吾今十四。”
小皇帝不好哄，谢漪也有些苦恼。刘藻还在看着她，等着她回答。谢漪心生怪异，她记得初接陛下入宫那会儿，陛下显然有些怕她，乃至不敢与她对视，眼下不过二三月，竟就不怕了。
刘藻认真道：“昭帝十二迎娶皇后，十四亲政，我纵来得迟，学得晚，也不至于至今仍学诗经。桓匡是谢相所选，谢相有何居心……”她说着说着，发觉竟将这两日思忖的内容说了出来，连忙抿唇，不再往下说。
谢漪却是淡淡一笑：“陛下以为，臣有何居心？”
刘藻摇头，她若能看出谢相是何居心，又何至于为桓匡而恼怒。
谢漪笑了笑，眼角微微上翘。刘藻不由想起一月多前，将谢相召入寝殿的事，她想起那日谢相待她格外温和，看着她的目光都是温暖的。
她不禁有些怀念，或许唯有她病痛时，谢相方会待她和软。
“朕不知。”她说道，“但桓师不合朕意，劳烦谢相换一人来。”
这话说得有些像耍赖，谢漪险些笑出来，只是见对上她那双倔强的双眸，微微叹了口气，认真道：“天下间若有一人可为帝师，必是桓师。”
她只言桓匡之重，却没说为何唯有他方能为帝师。刘藻正愤懑，闻言，也认真道：“与其桓匡为帝师，朕宁可拜谢相为师，至少谢相容貌姣好，观之可亲。”
她现在不仅生气桓匡不肯教她些有用之物，还嫌弃人家年迈衰老，长得不好看。谢漪观刘藻神色，她竟是当真这般以为。谢漪真是怀念起登基前的小刘藻，虽也心思深沉，但至少寡言腼腆，有心事也只藏在心间。
“陛下慎言。”谢漪劝了一句。
之后任刘藻再如何询问，她都不肯再开口。
刘藻对她毫无办法，原先因谢漪而消退的怒火，愈加熊熊燃烧。谢漪一走，她便开始思索，为何帝师非得是桓匡，桓匡身上究竟有何过人之处，又或是诸言皆不过推辞，谢相不过是不愿她亲政，好独握大权。
但凡是人，皆有私心，所谓私心，总逃不脱钱权二字。刘藻纵然困于深宫，也知晓些端倪。太后待她，越来越亲和，每隔三五日，总会来一回。平日更是常遣宫人来见，赠她珍稀宝物，谆谆叮嘱，不可过于劳累。
她登基前，居长乐宫那月余，太后不仅不见她，甚至甚少管她。有此转变，必是太后与谢漪周旋落于下风，需她这皇帝相助。
刘藻所知不多，但她很有见微知著的天赋，能够窥一斑而知全豹。
当初谢漪与太后结盟，将她推上帝位。但这同盟并不牢固，她一即位，便告破裂。之后，大将军因拥立昌邑王失败，恐入罪，依附谢漪。谢漪本就不弱，得大将军依附，更强于太后。
太后不甘示弱，自得再寻同盟，便欲将她拉拢。
刘藻微微垂眸，将视线落在竹简上，她抬手，指腹贴着微微泛黄的竹片来回摩挲。太后屡屡示好，她一直未有理会。相较而言，她更信谢相。但若谢相为拿捏她，特不使人教她朝政，将她困于深宫，她是否该与太后结盟，好脱出目下之困。
一想到要与太后一同对付谢相，刘藻便在心中叹了口气，心想，暂且等等，她实在不忍令谢相受挫。
少年心软，谢相在她腹疼欲死之时，为她揉过小腹，刘藻始终记得，她不愿愧对关心过她的人。
但转瞬，她便很生气，既气自己心软，又气谢漪心思不明，让她猜不透。
气完，隔日小皇帝还得去听讲。今日讲的是《诗经》中的《卷耳》一篇。《卷耳》所述，乃是思念征夫的妇人，与在外思归，路途辛劳的征夫。
刘藻带着怒意，心中厌烦，但面上却是笃思好学之态，半点不显露真实心思。
桓匡见此，很是满意，以为天子仁善贤明。他讲起课来也愈加用心，先说完一篇释义，再将诗篇拓展开讲。刘藻原以为他又会不厌其烦地强调女子之德，不想桓匡话音一转，说起战事之苦来。
“以我强汉倾国之力，换来卫大将军七战七捷，如此看来，也算不得什么功勋。”桓匡语气淡淡，带着股自矜。
刘藻精神一振，但并非因他贬责战事，而是听他的论调，颇为耳目一新。刘藻读了不少诸子百家的典籍，猜测桓匡当是一名儒生。
果然，桓匡以儒家的目光谈起了武帝强征匈奴之弊。刘藻往日所听，俱是赞扬，但到桓匡口中却是贬斥。只是他的贬斥说得很委婉，不直指武帝，而是说起始皇帝，始皇帝一统六国后，并未停下征战，而是北击匈奴，南征百越，修筑长城，修筑灵渠。
刘藻听得津津有味，她听过武帝不少事迹，却甚少闻知始皇帝。乍然一听，秦始皇竟与武帝颇为相似，同样好武力，善征伐。她并不认为桓匡所言便是对的，但却对这种论调很感兴趣。
“如桓师所言，穷兵黩武，亡国之征，为何武帝倾一国之力，拦匈奴于国门外，我大汉至今，仍强盛不衰，国祚绵长？”刘藻问道。
桓匡搭了搭眼角，淡淡道：“管子曰‘取民有度，用之有止，国虽小必安。’武帝好武，却并非如始皇帝那般一味索民，不予百姓喘息的余地。至昭帝，昭帝年少，却知爱民，施行德治，使民以时，方使大汉，又复强盛。”
他提到昭帝，容色和缓，对这曾经的弟子，显然甚为喜爱。
刘藻听罢，还欲再问，桓匡忽然意识到自己扯远了，忙又回到诗上，沉迷其中地吟诵，喋喋不休地说起“后妃怀文王”。
刘藻失望，只得闭口不言。桓匡滔滔不绝，讲得口干，抿一口温汤，继续说个不停。
此后几日，桓匡授课再未脱离过《诗经》。
孔子云：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”
其中的诗，便是诗经。诗经有三百多篇，假设每二日授一篇，也得近两年方能授完。刘藻不免有些心急。
但她又知心急无用，竟也不表现出来，除那日召见谢漪，每日皆往柏梁台听课，听完回宣室殿读一读旁的经典，竟是不急不躁，使人惊叹。
桓匡是昭帝的老师，他的授课风格，朝中不少大臣皆知。教八岁童子这般教法，正是合宜，教十四岁的新君这般教法，便有些不大相宜了。
何况这位新天子，大臣们虽见得不多，几回下来，也略有了个大概印象，是一讷言沉稳之人。这样的人，必是不甘受人摆布，自有一番志向。桓匡那般授课，必会使陛下不满。
谁知一连半月，皇帝毫无不满，踏踏实实地上课，事桓匡甚恭，毫无天子之骄横。
大臣们面上不说，私底下也不免感叹一番，初觉陛下沉稳，必是刚直之人，不想竟看走了眼，陛下和缓，是柔和的性子。
唯有谢漪，听闻这些传言，笑着摇了摇头，那日小陛下可是屏退了宫人，当她的面气呼呼地说，“与其桓匡为帝师，朕宁可拜谢相为师，至少谢相容貌姣好，观之可亲。”
说这话的小皇帝，可没有众口交赞中的不骄不躁，倒像是急红了眼欲咬人的兔子。
十月立冬，进入冬季。
于百姓而言，冬季是一闲暇时节。冬日不必耕种，不必收获，百姓祭祖、卜岁，亲朋间走门串户，饮宴聚会，加深彼此间的情谊。
但对朝廷，却渐忙碌起来。立冬当日，天子率百官迎接冬气，祭拜天地，祈求先人保护生灵，拜请上苍，赐予来岁丰年。
刘藻祭天之时，穿着厚重的冠�