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这么突然摇身一变，竟然满分。这着实惊呆了众人。
“李真竟然真的满分？”
“嘘，李真有古怪，我现在怀疑他以前是扮猪吃老虎。”
“是啊，我看了李真的化学试卷。我的个妈呀，那些解题的方式简直闻所未闻，老师都不会。你不知道吧？批改试卷的老师说满分，但是待定。老师都不敢给打分数。”
“这么厉害？老师都不敢给打分数。不敢打分，为什么还要说他满分呢？”
“因为答案全都是对的！”
“……”
眨眼间，大礼堂再次被堵得人满为患。那些消极的校领导也都来了精神，一个个目光灼灼的看向李真。他们也认真看了试卷，心中有些激动了，搞不好今年还真能出个大学生呢。
王老师等几个数学老师商量一阵，给出了一道比较复杂的数学题。
王老师看着两人说：“抢答题，主要考验运算水平。不以速度取胜，以最终答案的准确性判断输赢。你们听好了。”
全场当即鸦雀无声。刘全紧张的捏起了拳头，李真便懒洋洋的站在那里，似乎有点心不在焉。
王老师看着李真，开口说：“8。5＋65％x=15。求未知数x。”
这题的形式比较简单，主要是测验运算能力，用复杂的题型来考验两人的速算能力。
而题刚落下没有两秒钟，刘全正拿起纸笔，满头大汗的在纸上运算。刘全刚把王老师说的题目写在纸上，还没来得及运算呢，李真脱口而出：
“x=10”
‘哗’
满场皆惊，这么快？
刘全拿着笔，目瞪口呆的看着李真，满眼苦涩，我这……我刚把题写出来啊。
王老师激动的看着李真：“对……x=10。”
“他作弊！”
刘全不甘心的又吼了一声：“题还刚念完他就知道答案了。这肯定是作弊，他是提前知道答案。老师你们商量出题的时候，他肯定是听见了。”
李真淡漠的看着他，一言不发。不解释。
第6章：智慧近妖
王老师叹口气：“刘全，为了印证答案的对错。这样吧，你把你运算的答案说出来。”
刘全擦了擦汗水，拿起笔来忙碌的在白纸上进行了运算，各种竖式，各种公式往里边套。
约莫两分钟之后，刘全虚弱的说：“x=10。但我这答案是自己算出来的，李真的答案肯定是有问题。他保准提前知道答案，这么难的题，他怎么可能瞬间算出来。”
李真叹口气，终于还是无奈的给解释说：“不是题难，是人傻。”
“你……你骂我。”
“小学水平的题，瞬间心算，真的很吃惊么？”
李真摇摇头，感慨道：“数学不该那么复杂，核心是用简单的方式，求到复杂的答案。而你，却把题看的太难了。只是一个分数，就让你为难的在纸上写竖式，不断掰着指头算结果。而事实上，你换一种思路解题，你也可以秒答。”
王老师好奇的看着李真：“你怎么解的。”
李真面无表情的说：“8。5＋65％x=15。为什么要复杂的去算分数？你完全可以将65％换算成为0。65。那么这道题就是：8。5＋0。65x=15。用已知答案15减去8。5=6。5。已知x之前数为0。65，那么……0。65乘以几会等于6。5呢？答案便是10。”
“……”
全场鸦雀无声。所有人都面面相觑了起来。包括那些数学老师也都是愕然对视。
这么简单么？
刘全有些失神：“啊，是啊，65％，可以换算成0。65啊……”
同学们都深吸了一口凉气，这算是学到了，还能这么简单的运算方式？
“他脑子是什么做的？”
“这么一解，感觉会好简单啊。”
“太厉害了吧？这肯定不是作弊。”
“不像。”
“……”
李真心中没有任何的波澜，他自顾的将那一百币揣进口袋里，笑呵呵的对刘全说：“为了满足你的愿望，我决定附送给你一个公式。”
刘全瞪大眼睛问：“什么公式？”
“就是你们刚才都好奇的一个公式，试卷上那道数学题，我究竟是用什么方式解出来的。”
“快说。”
“……”
众人都竖起了耳朵，对于李真刚才的那道题非常好奇。
李真淡笑道：“那一道题，是分数乘除法的题。按道理来讲运算是非常复杂的，非常难的。但是有一个方法就可以让所有分数的加减乘除变得简单易懂。”
“那个方式叫做‘分数裂项法’。”
话音落下，刘全慌张的一把抢过试卷，仔细看着试卷上李真解题时，在试卷上留下的计算公式，颤声道：“什么是分数裂项法？”
王老师等一众数学老师也都围了上来，激动难耐的看着李真：“你快说说，到底什么是裂项法？”
“我从来没听说过这样的方式，什么叫裂项法啊？”
“裂项法，就是你的依仗么？你写试卷这么快，答案准确率百分百，靠的就是这个裂项法么？”
“快说啊，别卖关子了。”
“……”
校领导也都围了上来，聚精会神的看着李真，这家伙妙语连珠，嘴里随便崩出一个名词都让人心颤啊。
李真淡淡的道：
“在分数中有一个很有意思的现象。如果分数的分子是自然数1，分母是相邻两个自然数的乘积，而这个分数便可以写成两个分数差的形式。那两个分数的分子依然是自然数1，分母便分别是相邻的两个自然数。
在分数中，可以运用这样的一个方式，将看似非常复杂难懂的计算变得简单化。一眼明了，瞬间心算得出答案。
这，就叫做裂项法！”
“……”
听李真说完，一大半的同学云里雾里，听不懂，不知道他在说什么。
而一些学习好的同学，却满脸疑惑的在纸上开始运算。刘全也是拿起了纸笔，自己给自己出了一个题，然后运用李真所说的裂项法开始进行运算。
不仅仅学习好的同学们，就连校领导，以及数学老师都开始默默的进行起了运算。
‘沙沙沙’
场中无一人说话，只有纸笔摩擦传来的声音。
五分钟后，刘全放下了笔，站起身来对李真鞠了一躬：
“我错了。”
‘哗’
不明真相的同学茫然四顾，家庭条件极其富贵的刘全，目中无人的刘全，竟然当众给李真鞠躬道歉？
这是什么情况？
片刻后，王老师浑身无力的瘫坐在椅子上，不断擦拭着额头的冷汗：“妖孽！”
“你是个妖孽啊！”
“数学，怎么还可以这样玩？”
“裂项法……这就是裂项法么？”
“太神奇了！”
‘嗡’的一下，场面瞬间爆炸了。
学习好的同学们也都测验了这个新名词——裂项法。
所有人都觉得毛骨悚然，所有人都觉得浑身透凉透凉的。看向李真的眼神，宛若看一个妖魔。
“他怎么可以这样？这是他发明的方式么？”
“分数的加减乘除，是非常难以计算的。光是分母与分子的各种换算，就让人头大如麻。他竟然能发明出这样的方式来进行运算？”
“裂项法，果然如其名啊。分裂各项，依次计算的方法。裂项法。”
“这简直是个数学天才，九州帝国的历史上，从来没有人提出过这样的运算方式。”
“他以前一直在扮猪吃老虎，从来不显山不漏水，原来学识这样强大。”
“这李真不仅学识丰富，恐怖的是，他竟然能发明出新的运算规则出来？”
“……”
所有人都觉得心惊胆战，看向那个衣衫褴褛，身材瘦弱的人，觉得此时的他无比高大。
裂项法！
王老师颤抖着胡子说：“这……这伟大的计算方式，你是怎么知道的？和谁学的？难道是你自创的？”
李真笑而不语，不答话，不言语。
心中默默的有些叹息。这是来自一万年前的小学数学，而我学科之中数学其实并不好，相比起至来说……
如今新历一万年，基础学科断层这么多么？
他有些替这世界感到悲哀。
但同时觉得，肩膀上的担子越发的重了。也许有义务把自己在至那里疯狂摄取的知识，一万年前的基础学科，传播到如今这贫瘠的世界上来……
化学老师也趁此时机开口问：
“我想请问李同学，试卷上有一道题是得到氧气的方式。在我们已知的领域里，得到氧气莫过于两种方式。第一种是电解水，第二种是高锰酸钾加热……而你，留下的这个公式是什么意思？根究远古时代留下的一份残缺的元素周期表来看，我没记错的话，这个公式应该是提取醋酸钠的公式吧？和氧气有什么关系？”
李真反问：“如果我没记错，这道题是否这样问的：如何更快速，更便捷的提取氧气？”
“对。是这样问的。这道题主要是倾向于快速制氧，是带点脑筋急转弯性质的题。因为在已知的电解水、高锰酸钾加热两种方式之中，加热高锰酸钾，明显是能够更快的得到氧气的。加热高锰酸钾经过水过滤，能……”
化学老师滔滔不绝的说着，李真打断道：
“除此之外，有第三种方式能够更快制氧。顺应题型，主要在于快速，便捷，所以……2na2o2＋22=2na23＋o2。”
化学老师惊问：“这什么意思啊？”
“过氧化钠与二氧化碳互相反应，不仅仅生成碳酸钠，还生成氧气。因为二氧化碳就是常见的温室气体，所以只需要过氧化钠一种材料。也就是说，过氧化钠一见室温气体，无需任何操作，它便能制氧。更快速，更便捷。因为二者反应生成氧气，所以你可以随时携带在身上……顺应题型。电解水制氧，能够随时将设备戴上么？高锰酸钾的反应，能够随时带着烧杯、水、以及高锰酸钾试管么？”
“不能。”
“所以，更便捷，更快速制氧。所以等于：2na2o2＋22=2na23＋o2。”
“……”
只听见李真的声音在大礼堂中回响，所有老师集体石化，所有学生都用看神一样的目光看向他。
屏住呼吸，久久无人胆敢发出一丁点的声音。
片刻后，有化学老师取了过氧化钠，将其暴露在空气之中后观察。
有人惊呼：“真的生成氧气！”
“啊，天呐，真的会。”
“以前只会知道过氧化钠遇见二氧化碳，生成碳酸钠。而很多人提取碳酸钠都是用这样的方式，怎么就没人发现，这个公式还可以生成氧气呢？”
“他是怎么发现这个方式的？”
“啊，制备氧气竟然有三种方式！”
“这么多年来都没人发现，他竟然发现了。化学课本上只有：2na2o2＋22=2na23。而李真竟然发现了，二者相加，答案也等于＋o2。”
“好细心啊。”
“……”
紧接着，物理老师也迫不及待提出自己的疑惑。
李真再次不厌其烦的给出答案，经验证，果然如此。
整个大礼堂里，上到校领导，中到老师，下到学生。满场皆惊。
他们之前只是猜测李真可能是个学霸，但是今天才发现，李真早已在不知不觉间，颠覆了所有人的认知。
这些知识……他都是从哪里学来的啊？
新历一万年，世界历史上从未有人提出过的概念，他全知道。