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白川浩：“……”
林青飒唱起来：“为什么我要去晒太阳，我要去学游泳……”
白川浩：“……”
林青飒：“还不是因为你喜……《公主病》怎么唱来着？尴尬了。”
白川浩心想：你如果会尴尬，大概地球要倒着转了。
林青飒心血来潮，搜了歌词和伴奏，站起来：“咳咳，坐着唱不出来。”
喂，没人让你唱。
林青飒自作主张唱起来，从开头开始，身体摇晃着，到刚才卡壳的部分：“你丢飞盘我学狗来接——”
他用手当狗耳朵，身体扭向白川浩猛地一扑：“汪！”
白川浩：“……”
林青飒笑嘻嘻地扭回身，正对着电视机继续唱，身体继续晃，到了副歌部分，他动作更大，白川浩甚至怕他别兴奋过头跳上茶几。
“如果突然心急，想要美好婚姻，”林青飒转头，对白川浩露齿一笑，“我的城堡说欢迎光临。”
“……”
白川浩受到一个猛击，反应过来。糟了，自己不由自主听着听着，看着他痴笑起来……不小心又陷进去了，弄得自己真的好像公主。
白川浩赶紧扭回头，看着教案努力转移注意力。
林青飒唱完，喘了口气，坐下歇息。
过了一会儿，白川浩听到他在自言自语：“汉语具有音乐性，文字节奏挺重要……有了，公开课就讲这些，是时候跟他联系联系了。”
林青飒打了个响指，抓起手机又精神抖擞地点点点。白川浩再次看向他：“谁？”
“一个朋友，我唱歌气息啊什么都是他教我的。”林青飒说，“以后我会介绍给你认识。”
白川浩“嗯”了一声，注视着林青飒。很多人对公开课都保持紧张心态，生怕在领导面前出错，可是林青飒却表现得很期待，如刚才那样，像是迫不及待地想要登上舞台尽展才华的艺人。公开课后，他貌似还有什么外出学习机会……
“以后我也会把我的朋友介绍给你。”白川浩补了一句，道。
林青飒：“嗯。你的朋友长得帅吗？”
白川浩：“……你为什么问这个？”
林青飒：“因为不是说，帅哥的朋友都是帅哥吗？”
言外之意：所以我也是帅哥。
白川浩：“……”
林青飒投入工作，客厅总算安静下来。时针走过一圈后，林青飒教案设计得差不多了，于是起身，回房把封面写有“体育作业”的作文本搬过来，交给白川浩。
白川浩：“？？”
白川浩茫然半天，才想起国庆前自己给学生布置的体育作业，林青飒让那些孩子用作文的方式记录下来。
白川浩：“真的都写了？”
林青飒：“没写的被我一催肯定也写了。没规定字数，几分钟都可以编完。”
白川浩想起今天在学校听到学生们嘟囔：“老班成天跟催债似的。”
他们写的户外活动，孰真孰假，白川浩不在乎，假的就当想象作文看吧。他拿起最上面的作文本，全当休息，开始一本本阅读。
这个去外地旅游了，那个晚上散了个步，这个和朋友满城镇溜达着玩，那个直接去体育馆运动了，还有一个……遛狗？白川浩笑出来，貌似也没什么不对，遛狗也是跑到户外活动了。
林青飒凑过来，也想看看，说：“今天看完的话，明天就可以还给他们。”
白川浩拿笔：“我是不是可以留言？”
林青飒笑了声，用课本敲他：“傻孩儿，什么留言，你当是社交论坛啊！这叫‘评语’。”
白川浩觉得都一个意思，反正又不用评论写的如何，只用写自己看后想说的话，不就是留言吗。
不知道是有的学生忘写了还是真没做，白川浩见他们都是写直接运动而没热身。这样容易受伤，身体也无法达到最好的状态。白川浩好心把这点在作文下提出。
下一个学生，在作文里用了两句写自己去打篮球，剩下都是在讲自己最喜欢的两位球星。
“这个已经不是为了完成任务了。”林青飒说，“这个孩子想跟你交流。”
白川浩看看封皮上学生名字：“方涛……篮球队的。”
“别偏心。”林青飒笑说。
“不会的。”
白川浩心情大好，写了几句话，然后翻开下一本，看到学生写了五行逛街的事后，过度到“恋爱”，另起一行，写了一句问话——“老师有女朋友没？”
“又一个想跟你交流的。”林青飒贼笑道。
白川浩：“……”
这个分明是想调戏我吧。真是有什么班主任就有什么学生。
白川浩看看这位学生的名字：“罗晓梦？女生？”
林青飒：“嗯。”
白川浩：“……太危险了，写这种，被她父母看到该怎么办？”
“那你就批评她几句吧。”林青飒伸懒腰道，“他们愿意跟你说真话——看来他们很信任你。我很开心他们能表露自己的真实情感。你也不希望他们在这个年龄，就学会戴面具吧？”
“……嗯。”
白川浩在罗晓梦本上写道：“没有，但是有喜欢的人了，非常喜欢。”
看完五十多本，白川浩困了，一阖上眼都要睡着。他隐约听见林青飒在旁边喃喃了一句“那些孩子是真的喜欢在外面玩啊”，心想要不睡觉吧，明天不光要上课，还要兼顾篮球队训练，要根据每个人的情况提出不同训练计划……睡觉吧！
为了明天的精神质量，白川浩下决心，把东西收拾了收拾，见林青飒还在看体育作业，心想“批阅作文本来就是他擅长的”，于是就拜托他看完帮忙把作业收拾一下，然后去刷牙洗漱睡觉了。
第二天傍晚，篮球队训练。热身后，他们自主练习，白川浩站在旁边看。
“方涛！”
一个人喊着，让对方传球。白川浩听到这名字，向那个男生看去。他就是方涛？白川浩想起昨晚看的体育作业，嘴角不由上扬。
“咣！”
方涛投篮成功。他首先扭头看向白川浩，正好看到白川浩在对他微笑。他脸上的不安立刻消失，也笑了起来。
白川浩怔住。我只是微笑一下就那么高兴……或许是感觉被认可？或许感觉我是在告诉他“没关系”？
再看刚才让方涛传球的男生……脸色不是很好看。
不能偏心不能偏心。白川浩边在心里碎碎念，边走上前。
“不是钱，免费也不行，我们不允许私自补课……”
教学楼上，林青飒在走廊上站了半天，跟一位家长又是语音又是发消息，坚决表示拒收金钱给她的孩子补课。主要是以前无偿补课的老师被举报过，有人不相信她无偿，有人说她“既然这样为何不给每个人都无偿补一补”，虽然最后没什么大的影响，但过程太麻烦焦心，没人愿意再冒险。
家长发了几次红包，林青飒都没收。对方安静了一会儿后，林青飒接收到一条短信，表示有人给他冲了500块钱的话费。
林青飒：“……”
对方又发来了几段话，还附上几句感谢语，好像事情已经板上钉钉了。
林青飒沉吟片刻，回：“好，我知道了，既然这样，那我就教吧。”
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标注：林老师唱的是周杰伦的《公主病》。
第十四章
林青飒与家长约好家访时间后，当晚去文具店买了5本笔记本、2支笔、1袋笔芯，接着到书店，挑选购买了7本名著。
白川浩回家后，得知自己又要陪他去家访，但这次却要带上这么多书，不由觉得奇怪。只听说家长给老师送礼，这怎么还有老师给家长送礼？莫非对方是什么特殊身份？
“不是我的钱。”林青飒说，“是那个家长给我钱，拜托我买的，她不知道怎么提高孩子的阅读能力。”
……还可以这样？
白川浩问：“不会是给你的红包吧？”
林青飒笑回：“你很聪明。”
知识就是力量。书很沉。到了约定的那天，两人提着它们，气喘吁吁到学生家，也算是锻炼了身体。
学生和家长看到两人带的书，跟白川浩一开始的反应一样，惊讶疑惑。
“我的计划是这样，先把这些书都看了，然后写读后感。”林青飒坐下，对他们，主要是跟学生说，“写得怎样无所谓，读后感没有错误和幼稚。把你自己的想法写到这个本上，可以看一会儿写一会儿，写多少都行。如果你实在不知道写什么，就换另一个本，摘抄你喜欢的句子。我不知道你一天都有什么活动，你可以自己安排，至少腾半小时用来读书。”
之后，白川浩帮学生把书搬到学生房间，留林青飒和家长在客厅内。家长又把自己的顾虑说了一遍，林青飒也知道这个学生作文写得不知所然，阅读题总是一句话敷衍过去。
“他现在一是不敢下笔，二是真的不知道写什么。”林青飒说，“不知道写什么是看得少、想得少、写得少，不敢下笔是对自己的知识储备、对自己的想法没信心，害怕犯错。凭空跟他说‘不要怕’作用不太大，就像人没有目标会茫然，没有支柱会崩溃，未知会让人自卑、恐惧，所以他要多读、多知道一些东西。”
“林老师，这些我也知道，但是他就是不喜欢读啊。您刚才说半小时？漫画书还行，但那些都是文字的书，三分钟都不行。”
“非娱乐的书看起来是不大轻松，所以我提到他可以边看边写，这样主要是促进思考。如果带着一些想法去看的话，会有些意思。现在是第一个阶段，不要急，先多读书，读完很多他自己就能理清，其他不明白的再来问我，然后我再辅导考试的事……”
林青飒用书和文具把家长送的红包还回去，但用意也算“教”。白川浩一时判断不出他是有偿还是无偿，想到了一个问题，在回去路上，问他道：“青飒，你不收家长红包，那如果家长送你一辆车呢？”
林青飒干脆利索道：“不要。除非送我一套房。”
白川浩心想：你做梦去吧。
林青飒：“对了，咱们等会儿去一趟干洗店。”
白川浩：“你洗什么了？”
林青飒：“西装。”
林青飒当天没换衣服。到了他上公开课那天，课间，白川浩在操场边散步，边思考学生为何对自己上的篮球课不感兴趣时，才看到一身西装的林青飒。
“白老师。”
林青飒身高挺拔，头发打理得很精神，硬/挺的西装衬得他气宇轩昂，浑身散发出成熟男人的气质。他微笑着跟白川浩打招呼，雪白的衬衫从他黑色西装的领口透出，白与黑形成极大的反差，似乎发着耀眼的光，使他的笑容更具魅力。
白川浩愣住，呆呆看着他。两人早晨出门时间不一样，在学校又经常错开，所以他们现在才碰面。如果早上白川浩就看到这样的他，大概……两人就要迟到了。
“下节……上课吗？”白川浩吞吞吐吐问道。
“对。好紧张啊。”
林青飒一笑，用手松了松领带，顺带整理了一下。
白川浩觉得全身的血液都沸腾了。
这家伙绝对又在故意撩拨我。
林青飒忙去做课前准备，聊了两句就离开。白川浩目光追随着他的身影，看到他跟别的老师也有说有笑起来，心里莫名堵得慌。
好想去看他上课啊！为什么我下节也有课！白川浩超级想锤墙，一想起林青�