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相处的人。
班主任可能是不满于他敷衍的态度，脸色又黑了一分，“行啊，忘记了是吧。我的课你就站着上吧，我忘记让你坐下了。”
谢景韫不以为意地点点头。
偏偏第一节课班主任李老师就走进了教室，这是语文课。
谢景韫面无表情地拿上课本走到了教室最后。
李老师看了他一眼，没有说话。
赵瑟也看了他一眼，他站到教室最后，赵瑟一偏头就能看到。
于是赵瑟眼睁睁看着他靠到了教室后的黑板报上，几乎可以预见到校服后背上的大片粉笔灰。
赵瑟抖了抖肩膀，啧啧啧。
李老师没有进行任何多余的寒暄，她只是在黑板上写下了自己的名字和电话，又口头说了一遍，就略过不提。直接翻开了书，开始讲课。
这倒是出乎赵瑟的意料。她原本想着，开学第一天，老师们无论如何也该絮絮叨叨很久，更何况李老师还是班主任，要念叨的事一定会更多。
李老师讲课的风格和她的行事风格一模一样，雷厉风行。
但是，她讲得很好。小小的一篇散文她都能够旁征博引，每个细节延展开去都有另一段故事，妙趣横生。
赵瑟特别开心，又有点小小的自得，她想自己果然是没有看错，这是一个能传达文字魅力的优秀老师。
很快就下课了，李老师在讲台上收拾教案，谢景韫慢腾腾往前走，这个时候教室教室还是很安静的，毕竟李老师还没离开，甚至没有一个人离开自己的座位。于是谢景韫就像是教室里唯一一个能够直立行走的人，慢悠悠地踱着步。
这个时候赵瑟才注意到，原来谢景韫的座位就在讲台下面，那是一个吃粉笔灰的绝佳位置。
李老师顿了顿，说：“这学期你换个位置吧。”
谢景韫停住了，一脸无所谓：“好啊，都行，换到哪儿去？”
李老师的视线往下扫。
赵瑟也往上看去，一下子对上李老师的眼神。她心里猛地一跳，立刻低头，喃喃自语：“别过来别过来别过来，求你了求你了——”
“就那里吧，最后一排的空位。”
。。。。。。。
赵瑟长长出了一口气，面无表情，伸手把自己的书包从一旁的座位上拿过来。
李老师还没走，似乎是亲眼要看着他换好座位。
谢景韫在原来的桌子里摸索了一下，扒拉出几根笔，又扯上他那个看上去空无一物的书包，慢慢走过来。
赵瑟在心里哀叹：为什么偏偏是我！算了，她又安慰自己，相安无事就好，没事的，别担心。
谢景韫走了过来，赵瑟无比沉着地和他点头示意。可惜他好像完全没有注意到，他甚至眼睛都没有完全睁开，他把书包往桌子上一扔，然后顺势枕在上面，睡了过去。
赵瑟顿悟，噢，他的书包原来是这个作用。
李老师离开了教室，整个教室立刻沸腾了起来，甚至可以用鸡飞狗跳来形容，还有人在教室里追逐，路过赵瑟的时候，她的卷子都被掀了起来。
赵瑟拿出词典，重重压在桌角，却敏锐地发现一旁的谢景韫皱了皱眉头。赵瑟默默往后缩，她真的担心这位看上去不太好相处的新同桌在下一秒就暴跳如雷。
还好这只是她多虑了。
可是，还有一个问题，他那样毫无形象地趴在桌子上睡，上半身拉得很开，两条腿也直愣愣伸着，完全阻隔了她平时离开座位的路。
左边是墙壁和窗户，右边是正在睡觉且占地面积很广的谢景韫，中间困住了一个想去厕所的赵瑟。
赵瑟十分哀伤，她哀伤地叹一口气，然后踩上凳子从后面跳了出去，心里恨恨地想，哼，幸亏我身手矫健。
回教室的时候赵瑟傻眼了，她的座位上坐着一个男生，而且是那种与“温良恭俭让”彻底背道而驰的男生。还不仅仅是这样，准确地说，在她的座位附近，以谢景韫为中心，围了一圈男生。
看样子不像要生事，倒像是开会，哦不，开会这个词太文明了，他们更像是土匪聚会。可是，赵瑟就不明白了，中间那个土匪头子还在睡觉呢，你们这是在干什么？还是说你们都对土匪头子爱得深沉，恨不得每时每刻来瞻仰他的睡颜？
如果真是这样，赵瑟心想，来吧，和我换个座位，我成全你们，以及我祝你们幸福。
终于又一次上课了，土匪聚会不得不择日再开，赵瑟面无表情地回到座位。同时后知后觉地想到，噢，可怜的土匪兄弟，你已经帮我把刚刚踩脏的凳子坐干净了。
这节课是数学课，数学老师姓刘，是一个身材魁梧但是神情很温柔的人。他似乎是自发地接过了班主任未完的任务，花了整整一节课来动员打气，一遍又一遍地强调学习不要有心理压力，你们所有人都很棒。
赵瑟心想，我现在才高一下学期，这不过是我分班之后的第一节数学课，我又不是明天就要高考了，我为什么要有压力。是，我们很棒，您也棒。可是能不能不要再说了，我真的好困啊，我快要撑不住了。
赵瑟羡慕地看了看她的新同桌，谢景韫同学完全不知道世事变幻，他甚至连姿势都没有变一下，一直睡到了现在。
等等。。。。。。刘老师下来了！
赵瑟心中警铃大作，几乎是立刻精神抖擞，没有了丝毫睡意。随即又有一个问题摆在了她的面前，要叫醒他吗？同学一场，这点义气还是应该有的，可是他真的需要吗？如果他怪自己打扰到他睡觉了怎么办？
赵瑟犹豫不决，而就这一会儿功夫，刘老师已经迈着大步走到了附近。赵瑟在心里默默为新同桌哀悼。
谁知刘老师只是淡淡扫了一眼，就绕开了。这一眼在赵瑟的眼中被无限的放慢重播，她觉得自己似乎从里面看到了怜爱的意味。呵，没错，是怜爱。
刘老师对他的态度和李老师对他的态度很不一样，如果说都是不管他，那么李老师应该是不抱期待的放任自流，而刘老师却更像是纵容。
这是为什么呢？
赵瑟想，应该有两个可能，要不就是刘老师心太软，要不就是谢景韫他数学很好。
她倒是希望是前者，这样说不定她也可以在数学课上走神睡觉了。可惜后来发现是后者。
正式上课的第一天平平淡淡地过去了，于赵瑟而言就是认识了各个老师，多了一个看上去不太好相处的同桌，记住了几个在课堂上被点名的同学名字。
按部就班，规规矩矩，连多一分的人际交往都没有。
临睡前赵瑟摊开了日记本：
“今天天气很好，我各方面感觉还过得去，虽然稍微有点浑浑噩噩的意味。没什么人和我说话，这也很正常，毕竟都不认识我，我也不认识他们。
其实我真的认为一个人坐着挺好的，这个同桌……
以后会好一点吗？”
第3章 3
接下来的这一周里，每天早上赵瑟都会目睹谢景韫径直坐在了讲台之下的老位置，三秒之后醒悟过来，再走到她身边坐下的这一过程。
赵瑟怀疑他每天晚上都会清空当天的记忆。
赵瑟本身不是一个会主动攀谈的人，谢景韫看上去也没什么兴趣去和她沟通，所以两人之间的交流寥寥无几。
唯一的交流可能就是谢景韫从昏睡中转醒之后，睡眼朦胧地问一句：“现在几点了？”
赵瑟下意识地回答了他，然后他又继续睡。
赵瑟简直叹为观止，这位同学是为睡眠而生的吧。
如果一直保持这种相处模式，那么可能直到毕业他们之间的关系也就止步于此了。
改变这种状态的是一件小小的事。当然了，事件的大小是因人而异的，对于谢景韫这不过是举手之劳而已，对赵瑟却意义重大。
英语老师是个胖胖的中年男人，每天都乐呵呵的，几乎要把“慈悲”两个字刻在脑门上，所以课堂氛围很轻松，轻松到纪律散漫。
赵瑟的英语很不错，所以这位老师的课堂节奏于她而言有些太慢了，她尝试着努力听了好几堂课，最终还是放弃了，与其跟紧英语老师飘忽的思维，她还不如多刷几套题。偏偏英语老师对她也很宽容——或者说是英语老师对所有人都很宽容——所以经常对她眼神发直的神游状态视而不见。
这一天，赵瑟照常怀揣着对英语老师的愧疚之情进入到了神游状态，她的神游状态和一般人还不一样，人家都是静态的发呆，偏偏她是动态的。她喜欢晃椅子玩，用后背紧紧贴住椅背，把重心往后移，一直移一直移，直到椅子的前腿翘起——如果椅子腿也可以可以用前后腿来区分的话——仅仅靠两个支点保持平衡。
赵瑟一直对自己的平衡能力很有信心，她能够清晰地感知到那个临界点，在平衡濒临破灭之前及时收回重心。其实认真说起来这也是相当无聊的行为，但她已经习惯了，几乎是不自觉地这样做。
可是这一次她发呆的时间有点长，以至于灵敏度下降了。她恍惚间感觉到自己身下的椅子已经到了那个临界值，平衡下一秒就要打破，然而此时她已经完全悬空，无处着力，她能感觉到自己和椅子一起缓缓向后倒去。
她惊愕无比却又毫无办法，她十分清醒地想到：完蛋了，这是最后一排，后面连个桌子都没有。我马上就会和椅子一起砸在地上，然后全班的视线集合，一起看向四脚朝天的我。
说来也巧，已经睡了一上午的谢景韫仿佛终于睡够了，在英语课上保持了久违的清醒，但按照以往的相处模式，他和赵瑟是互不相干的，所以他一直都在安静地看书看桌子。
这个时候赵瑟已经往后倾倒了一个很大的角度，谢景韫可能是余光感觉到他的同桌不知去向，随意地偏过头看向她的方向。
赵瑟一直怀疑时间其实是可以被人的意念控制的，此时就像是一个很好的证据。
在这个不知道有没有一秒的短暂时刻，她感觉自己眼前的画面像是一个慢镜头，正在一帧一帧地播放。她看见谢景韫惊愕的眼神，夸张的面部表情，以及矫捷的一只手。
谢景韫飞快出手，拉住她的椅背，把她连人带椅子扳回了原位。
赵瑟有点懵，慢慢地叹了一口气，这也算是绝处逢生了吧。
一旁的谢景韫甩了甩手腕，小声说了一句：“吓我一跳。”又转过头来问她，“你在干嘛啊？”他眼神清亮，认真地看过来，显然是真的非常疑惑。
赵瑟却突然一下涨红了脸，她想，自己的高冷人设可能就要从此崩塌了。此情此景，她心里有一种非常复杂的情绪，既愧疚又感激，愧疚于自己之前带着偏见看待别人，感激谢景韫的不计前嫌，慷慨相助——虽然两人之前也没什么前嫌可言。这样的情绪中还夹杂着羞赧，毕竟，这样的行为，这样的失误，真的太不可理喻了。。。。。。
她半晌没有说话，谢景韫也并不是真的想听到回答，这件事也就揭过不提。
但赵瑟却觉得有什么东西不一样了。
英语老师布置了一道书上的习题让同学们做，教室里仍旧是吵吵闹闹的，而一直低头盯着书本的赵瑟倒给人一种一直在好好听课的错觉，于是英语老师的视线慢慢投了过来，他和蔼地问道：“最后一排靠窗的那个女同学，你起来说说这道题的答案？”
可怜的赵瑟还没有回神，完全没有意识到英语老师说的是她，还是谢景韫先反应过