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“怎么没有音乐？”其中一个人问道。
黎珞笑道：“他们这里就不需要再教音乐了吧？”
一方水土养一方人，有些地方的人们天生就是能歌善舞。
他们这个地方的人不善舞，但是能歌。
歌声就如这个地方给人的感觉一样，清越悠长。
跟着孩子们来的路上，他们一直在唱歌。
山林间，孩子们银铃般的歌声，治愈了他们因为劳累而有些烦躁的情绪。
就是平时不唱歌，这儿人们说话的声音也像是在唱歌一样，好听的紧。
趁着他们在上课，黎珞和团队里的人走出学校看了看周围的环境。
学校所在的也是一个小村子，不过人家特别的零散。
他们所在的地势高，能看到山腰和山底下分散着几十户人家。
现在他们已经有经验了，知道这十几户人家，看着是不远，但实际要走过去的话绝对不会近便。
这儿之所以看的很穷，一是偏僻，二是交通不发达，三是农工商都没有，人们过的就是自给自足的生活。
如果不考虑文化水平的话，这里完全就是桃花源。
他们的主要收入靠山上的草药，打猎还有女人做的绣活。
这里有着很浓的民族特色。
女人们的首饰和服饰特别的好看。
还有这里的布艺。
他们都是自己织布，自己染。
等以后旅游业发展起来后，这些都是加分项。
但现在交通问题没有解决的话，一切都是白。
他们是可以拿这些绣活还有首饰进行销售，但周期会很长，有可能要一年。
而且这种只能帮那么几家，大部分人家的情况还是无法改善。
可来这里发展旅游业，那个项目就太大了，她目前没有那个能力。
这种大的项目都必须有大环境支持才行，而现在还不是时候。
到时再过上几年，大环境好了，而她的资产再增加一些，她可以来这里分旅游业的一杯羹。
等他们回来，已经中午了。
孩子们跟他们说刘老师去打猎了。
黎珞便和他们坐在一起闲聊。
“觉得上学苦吗？”
孩子们全部都摇头，异口同声道：“不苦。”
“喜欢上学是吗？”
“喜欢！”又是异口同声的回答。
“为什么喜欢上学？”
“可以学到知识！”
“那学到知识以后呢？”
“我想以后成为刘老师一样的人，把我学会的再教给其他孩子。”
“我想去月亮上！”
“我想要摘星星！”
“我想能够飞上天！”
“我想建漂亮结实的房子！”
……
每个孩子都有自己的梦想，有的很小，有的听上去异想天开。
但他们却很认真的在为了实现自己的梦想而努力。
这份精神让他们特别的感动。
随着经济水平的提高，人们能吃得饱穿得暖，生活环境越来越好，越来越便利。
但人们的精神却越来越匮乏。
经历过两世，黎珞能明显察觉到以后人们的精神和现在差远了。
这应该是人的一个惰性。
在吃不饱穿不暖的时候，人们会为了这个目标特别的努力。
就和没有钱的时候，人们就只有一个目标，那就是挣钱。 可等不缺钱了……
第981章 补贴上学
好似生活就没了动力。
不知道该干什么了，有些人还会因此而胡闹堕落。
现在人们穷，但是人们的那种精神状态特别的好，你能感觉到人们对于生活的那种热爱，那种满满的正能量。
而以后人们对于生活没有热爱，全是抱怨。
抱怨父母，抱怨学校，抱怨工作，抱怨朋友，抱怨婚姻，抱怨孩子，抱怨世道不公，抱怨自己的整个人生。
满满的都是厌弃！
而且人们的戾气都变强了。
每个人都特别的焦虑，每个人都特别的烦躁。
无论是有钱人还是穷人，都感觉不快乐，都感觉自己内心烦乱无比。
人们开始信仰这个，信仰那个，想让自己的心能够平静下来。
但就算如此，其实并没有多大的改变。
不过好在人们还都能意识到自己的问题，而且很多人都积极在做出改变。
不再以金钱地位名利来作为衡量标准，开始明白每个人都有自己的人生价值，人生意义，也开始去追求并且敢于去追求自己想要的人生。
刘老师带了几条鱼回来，做了鱼汤。
吃过饭后，孩子们就在墙根互相靠着休息一会儿。
他们看着心疼的不行。 “他们没有说谎，他们是真的不觉得苦。”刘老师对他们说道：“我们这里的环境就是这样。其实每个人都想走出大山，可大山又岂是那么就好走出去的。有些人自己没
有走出去，便把希望寄托在了孩子们身上，但他们也是自己想要走出去……不好意思，给扯远了。”
黎珞对刘老师笑道：“听您的口音，您并不是这里人。” 刘老师笑道：“对。我是六几年的时候跟我父亲到了这里，自此后便就在这里扎根了。其实后来有机会可以离开，但这里的孩子让我舍不得。如果我走了，他们的希望
就要破灭了。
我知道我没有能力来帮助他们实现他们的梦想，但人这一辈子，有梦就不虚度！”
“刘老师，您真的很伟大！”黎珞带头对刘老师鞠了一躬。
人们都崇拜英雄，但黎珞认为不是只有在灾难中挺身而出拯救众人的才是英雄，还有一种平凡英雄。
他们不起眼，他们没有做什么轰轰烈烈的举动，他们是那么的平凡和普通，甚至很多人都不知道他们。
但他们对于某些人来说就是希望，就是明灯，就是英雄！
刘老师独自坚守这所学校二十多年，他不为名不为利不为权，他一心就只想要让这里的孩子们能够也学到知识，也有学上。
他知道他的力量很薄弱，他无法说是改变这里，但他却在为之而努力着。
很多事情都不是一个人两个人就可以的，而是需要很多人，甚至是好几辈人来实现。
但只要有人去做，哪怕推动力很小，但也会有进展。
黎珞一直都认为国人是这个世界最勤劳的民族，具有一种愚公移山的精神。
之后黎珞他们每天都会跟孩子们来学校，有时候也会给他们来讲一两堂课。
兰玉玲就是老师出身，而且她还当过几年的班主任，同时带过语文数学。
黎珞和团队里的相关人员则跟刘老师商量学校建设的事情。
附近村里的孩子们并不多，就算都过来也就是二百多人，相当于正常学校四个班。
所以他们打算盖三间大教室。
不按照正常学校的一到六年级，而是一二年级为低年级，三四年级为中年级，五六年级为高年级，这么来分。
除此之外，再建一间活动休息室。
里面会有书，孩子们可以在里面看书，中午的时候也可以在里面休息。
另外就是老师的办公室。
和刘老师商讨过，用不用再建一个食堂，刘老师说不用。
孩子们大部分都是从家里带饭。
而他们没有学费，孩子们的父母会给刘老师一些打到的猎物或者自家的鸡蛋。
等他们也不会收孩子学费。
他们会每个学期给孩子提供书本和文具。
会买新的，也会回收旧的，到时搭配着来。
如果都提供新的，他们的预算怕后续能力会跟不上。
等回去后，他们要想办法把这个影响扩大一些，这样就可以得到更多的支持。
所有的材料都是由他们规划好了后来购买，然后支付给村民工钱让他们来给盖房。
但村民们一听是给盖孩子们盖学校，不仅不收工钱，还送给了他们很多东西。
他们都是很支持孩子们念书的，无奈条件不允许。
在建学校的过程中，黎珞带着团队里的几个人伙同刘老师还有乡长走访了附近的几个村子。
游说家长把孩子送到学校里来，尤其是女孩子。
这里男女生上学的比例达到了1：5，家里如果有能力让孩子们上学，那肯定优先紧着男孩子。
他们这里的重男轻女思想也是挺严重的。
毕竟在劳动力为主的社会中，肯定男人的体力更有优势。
其实女人干的活一点儿都不少，可在男人们看来，女人就是不如他们。
而且都认为女孩子迟早要嫁人，那就是婆家的人，父母就觉得没有必要培养，婆家那边也不会把女孩子当成是自家人，始终都会觉得她们是外人。
这就造成了女孩子能够来上学念书的很少。
为了避免这个状况，黎珞给出了贴补。
送女孩子来上学的人家，一个学期补贴一块钱。
别看只有一块钱，可在这里对他们来说，就相当于是一百块。
村民们一听有这样的好事，纷纷答应了下来。
黎珞和他们约定好，只要开学当天见到孩子们到了的，就可以领到三毛钱。
而剩下的七毛必须要等孩子们上完一个学期后才能给。
她怕有些家长拿了钱之后，就不再让孩子们来上学了。
也就是半个多月，学校就建好了。
正好他们的第二批团队成员也带着书本和文具过来了。
这一批的书本和文具都是新的。
本来还准备了一些新衣服，但黎珞决定暂扣下来。 斗米恩，升米仇……
第982章 爱国教育
黎珞深知人性。
不是所有人都会感恩，更多的是久了会成习惯，会觉得理所当然。
他们建了学校，给孩子们新的书本和文具，还给他们建了篮球场，乒乓球台，图书休息室。
现在再给衣服，那人们就会在心中有这么一个潜意识。
如果他们没有再给，就会不高兴，反而会怪他们。
黎珞打算等过年的时候，给这里的孩子们捐赠一批衣服。
这样会给他们一个缓冲的时间，把心里期望降低一些。
黎珞做事会用满心，却不会用满力，最多八分力，有可能有时候还会是七分六分，她会给自己留退路。
她会真心去做一些事，但同时又会进行算计。
人们付出都是想要得到回报的，不管是什么样的回报，没有一个说真的是不求回报就是无怨无悔去付出。
而她是个商人，更会如此。
做什么事都会计算得失，都会算计回报率。
即使是帮助人也是这样。
谁帮了人都是希望可以得到对方感谢，得到对方说自己一句好，而不是找不痛快，让对方骂自己一顿，怪自己的。
而且她这个人特怕帮助了人后，反而落了不是。
以后为什么人们不再敢轻易的去帮助人了，就是因为落不下好，反而是欺骗，是讹诈，是伤害。
有些人明明是天使，却被生生逼成了恶魔，而更多的人选择了让自己的心冷起来，硬起来，刚开始是逼着自己不要管，要漠视，后来慢慢成了真的冷漠。
说不上来到底是谁的错，但这个状态就是让人很难受。
黎珞觉得能够理解人性，那这世上大部分的事都就好理解了，也不会有那么多的纠结和不快。
无论是谁，都不能要求别人去干什么，也不能要求别人一定要能理解自己，更不能要求别人来为自己付出。
帮别人、做善事这种事，帮、做都是情分，而不帮、不做也是本分，不能因此就�