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丁淮恨不能把头垂进地壳，始终不言语一声。
卢盛磨磨牙，舌头抵了抵腮帮子，“刚为你打架，你现在跟我们这儿装滚刀肉？”
纪燃歇够劲儿，站起来，衣服搭在肩膀，“走吧。”
卢盛不吃亏，觉得这波出力屈的慌，非要问出个什么，一把薅住丁淮衣领，“说啊！”
纪燃皱眉，“走吧，别废话了。”
卢盛固执，不问出个所以然，誓不罢休，“我问你跟彭延川什么过节？”
丁淮突然发怒，猛地推开他，眼睛里都是红血丝，他指着纪燃，“都是因为他！”
卢盛以为自己听错了，掏掏耳朵，“我是不是听错了？”
丁淮咬牙切齿，一副凶相与方才判若两人。
卢盛梗梗脖子，“合着还是燃救你救出罪过来了？”
纪燃踅身，他也好奇，因为他什么。
丁淮吼出声，“如果不是他老缠着我姐，彭延川根本不会知道我是谁！”
纪燃眉头锁的更紧，“你姐？布丁？”
卢盛愣了，他都没反应过来是谁，纪燃立马想到布丁。布丁于他，果然是特别的。
丁淮咬着嘴唇，音量降下来，姿态放的极低，“我求求你，离我姐远一点。”
卢盛为兄弟不平，“那也是彭延川为人操蛋，比不过燃就搞出这许多事来，不能什么锅都燃背吧？他又没怎么着你姐姐。”
纪燃走近丁淮两步，说：“以后彭延川找你，你就找我。”
丁淮盯着他双眼，似是在分别他这话的真假。
卢盛再一次，一句话都说不出来了。
纪燃又说：“我在一天，保你不受欺负，但我有个条件。”
丁淮声音发虚，听得出对纪燃的不信任感，“什么条件？”
“这件事，不能让布丁知道。”纪燃说。声音里满是分量。
到学校，纪燃在进教室门前，嘱咐卢盛一句，“管住嘴。”
卢盛经常拿纪燃绯色调侃，但也只是调侃，别人的感情，他没那么八卦。“必须。”
纪燃走进教室，郝玥正发英语试卷，正给到布丁，那眼神，尽是不屑。
他知道，布丁又进步了。
布丁看着试卷上红色的104分，嘴角沁出一抹若有似无的笑容。
事实证明，外国人教纲还是中国人教纲，都是能征服的，只要用功，只要用对方法。
大课间，美术专业老师亲自到班上请布丁，目的明确，希望布丁帮忙设计板报。
布丁看着对方恳挚的神情，还有她拉来的后援——杨笛，终于还是应下，“好吧。”
专业老师姓老，人却年轻，听到布丁同意，那张大好年华的标志也乐出了几道褶子。
老老师一走，杨笛拍拍布丁肩膀，呼口气，“老师相信你的能力。”
布丁微笑。如果她再拒绝下去，一定会有她恃才而骄的流言传出来，经历风口浪尖那么多回，她已经不在意自己在别人嘴里什么样，但如果应下，自己，和别人，可以少许多麻烦，他会妥协。
布天洋说，中学是一个小社会，大学是一个大社会，而广义的社会，不叫社会，叫考场。
考的是，在大小社会里，学到的本事，和为人处世。
布丁性子寡淡，但跟孤傲还沾不上边儿，你给她笑脸，她亦会给你一掬春风。
自习课，学生会一个会员过来找布丁，布丁收起作业，跟她去了学生会。
郝玥在她走后阴阳怪气，“也不知道她后台是谁，什么好事儿都先轮着她。”
碍着纪燃的特殊对待，卢盛早把布丁当自己人了，下意识怼回去，“反正轮不着你。”
郝玥瞥他一眼，“我又没跟你说话，你搭什么茬？”
卢盛笑，“我在跟狗说话，你又搭什么茬？”
耍嘴上功夫，郝玥不行，一时语塞，胀红了一张脸。
卢盛见她消停了，拿了两本书到纪燃跟前，冲他后桌儿说：“换换。”
纪燃后桌儿是个挺老实的眼镜男，他惹不起校霸，拿了书，乖乖到后边儿去了。
卢盛坐下，杵杵纪燃，“诶，下节课打球去呗？”
纪燃把耳机摘下来，“不去。”
卢盛知道他得这么说，又说：“你知道布丁画哪块儿板报吗？”
纪燃果然感兴趣，偏过头，“哪块儿。”
卢盛发现拿布丁说话太好使了，笑的猥琐，“就球场那块儿。”
纪燃没说话，扭回头去。
卢盛再问，“去吗？去吗？叫几个人？”
纪燃沉沉的声音传过来，“你叫吧。”
卢盛舔舔嘴唇，小声念叨着，“可算是找着个制你的。”
下节课还是自习，全校老师开会，纪燃、卢盛一伙人逃了课，球场打球去了。
彼时，布丁还在学生会办公室，看着几个陌生人吵的不可开交。
她坐在一侧，翻看他们往期板报，主题单薄，配色也是视觉美感上的大忌，一些插画更是像学前小孩儿的手笔，而这些失败作品的主创们，正在因为一个‘三角尺’针尖对麦芒。
一个瘦小的女孩儿注意到她的安静，坐过去，“你别见怪，他们不经常这样的。”
布丁见惯不怪，唇角轻挑。继而问她，“有模版吗？”
女孩儿当下没反应过来，愣了一愣，稍后才说：“有，你要多少？”
“给我一本就行了。”布丁说着话，起身把会议桌中央的手绘图纸拿过来。
她动作太大，本来专注掐架的目光，全都移到她身上了。
布丁在图纸上打了一个叉，“你们的创意布局根本就是板报难看的主要问题。”
这一版板报的负责人看见，正愁火气无处发泄，一股脑全都转嫁给布丁，“你干什么？！”
布丁笔头指着图纸上标题的位置，“报头安排在这个地方，轻重不有序，比例不协调，字体也选的使平衡感大打折扣，这几种因素摞下来，让整个标题跟块尿褯子一样。再横七竖八加一些板块，想弥补平衡感，可你们想过没有，三中1500*4500的板报规格，4500的长度，你要补多少板块？除了会给人一种残缺破败的直面感受，有可取之处？”
本来酝酿着一腔怒火的负责人，听到这儿，彻底熄火，布丁说的对，确实象一块一块尿褯子。
布丁拿来模版书，翻开差不多中部页面，当着众人面，撕成两半儿。
在场几人无一不是目瞪口呆。
女孩儿惊掉下巴，“你这是……”
布丁声音稳稳，“依赖别人的成品，就只能活在别人的阴影下。”
负责人觉得她是新官上任三把火，虽然服气她前边儿一针见血的指出弊端，但依然不认为她有实战能力。纸上谈兵谁不会？
但很快，布丁就又打她脸了。啪啪啪。
第18章 18
布丁把脑子里的构图用粗线条，简单几笔勾勒出草案，搁置一旁，拿起另一张纸，动笔之前，问：“有谁有现成的元素吗？”
几人面面相觑，他们的大脑一片空白。
布丁早知道，也没抱什么期望，先写下一个热门元素‘夜空’。
这帮人，闲散惯了，出主意顶不上去，拆台倒是十分热衷，“这个元素用烂了吧？”
布丁把递给她，“你来。”
说话的人立马闭嘴了，心里还不服气：不就是拿过奖吗？牛逼什么。
布丁继续问：“主题。”
负责人说话了，“这期是七夕的主题啊，学校定的，用牛郎织女。”
布丁不信，“学校说了，用牛郎织女？”
负责人底气略显不足，“七夕还有什么？不都是牛郎织女？”
布丁写上七夕两个字，“七夕又叫乞巧节，七姐诞，不知道百度一下。原文是：农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为‘乞巧’，是后来被赋予牛郎织女的神话故事，让它有一定传播度和可被现代人推崇的一种意义。”
有人提出质疑，“那不还是牛郎织女吗？时代变化都淘汰了原本含义，可想没了牛郎织女的故事做脚本，确实也没什么影响力，那我们在原义上花心思，不是浪费时间吗？我觉得，我们可以在牛郎织女的主题上作出创意，这样肯定能避免同一个梗烂大街的情况，你觉得呢？”
布丁点头，“我认可一部分，但我想问，牛郎织女的主题，你有创意吗？”
那人顿住了，悄悄朝后退两步。他没有创意，有也是在别人创意上转变，加工。
布丁摆手，“没有。什么东西都是第一口最好吃，牛郎织女主题上的所有价值，早在你们动脑之前，就已经被无数人榨干了。”
所有人都沉默了，有个别人早想到这一点，但碍于懒惰，从没发表过意见。
布丁继续，“我知道，这期板报是要评选市里最佳校园板报，会被纳入汀江文化节代表款项里，所以负责这一块的老师，同学，才会焦头烂额，但要是焦头烂额都落选了，你们对得起自己的焦头烂额吗？”
最后一句，分量十足，“你们还想要投机取巧、糊弄自己糊弄别人吗？”
现场环境阒静一片，除了布丁掷地有声的话，没有一丝杂音。
布丁在草纸上写下几个字，“穿针乞巧、祭月之仪。”
那个主动跟布丁搭话的女孩儿，把这番话听进去，再看向布丁的眼神，多了一抹崇拜。
她看得出来，布丁并不是一个擅长上课的人，可她却具备醍醐灌顶的能耐，在别人搞不清现状时，她的价值显而易见。而他们的团队，缺少的就是这样一股力量。
“那我们现在是画图，还是先刷板报？”她问布丁，态度上已经表明，她听布丁的。
布丁想了下，“我跟你去刷板报，再叫几个人，剩下的，找两个主题的资料。”
原负责人问：“还没想好板块，比例这些东西也得提前计算好吧？”
布丁拿上三角尺，直尺，“我更喜欢到现场去做这些事情。”
原负责人还是坚持自己，“可那样太耽误时间了，而且外边那么晒。”
布丁看向她，“你计算一遍，到现场比一遍，不合适再计算，再比一遍，这样不浪费时间？”
原负责人语塞，但立马有人支援她，“外边儿太晒了，万一晒出个好歹……”
布丁旋转脚尖，面向他，一字一句，“如果你现在退出板报小组，那你就不用去了。”
话毕，再没有人高唱反调。
室外确实热，保守估计也有三十度，可距离文化代表评选只有一个星期了，本身校方向文化局申请这个项目时，就被告知，跟墙体彩绘混成一项，是几个中学联合努力，争取下来的。
布丁在听杨笛把其中关系道明之时，就知道，其他中学一定不会放过这个机会。
如此，只要他们放松懈怠，那无外乎把一个为学校争光的机会拱手让人，而如果在此时，还要计较天气，不想挨晒，那是一定无缘评选的。既然接下这个任务，布丁就不会砸自己的招牌。
如此，听话的，肯出力的，有一定才华的，留下，不能的，滚蛋。很公平。
学校选定参与评选的板报在小操场影壁墙，一块1500*4500的水泥黑板。
跟校门口那种报栏样式不同，是一整块砂和水泥的黑板，直铺，没有依附在墙体上的边框。不怎么平整，也不怎么细腻，还得在创作之前涂黑板漆，还得接受它掉色、掉砂的弊端。
在此基础上绘制，就不能反复涂层。之前板报小组的板块排版，可以在某种程度上扬长避